Pengembangan Modul Interaktif Berbasis WEB Untuk Mata Pelajaran Pendidikan ASWAJA dan Ke-NU-an

Kegiatan pembelajaran yang hanya dilaksanakan dengan mencatat saja kurang efektif. Hal ini diterangkan oleh Edgar Dale dalam teori kerucut pengalaman atau cone of experience. Proses pembelajaran yang dilakukan dengan visual lebih membekas dari verbal. Sedangkan yang dilakukan dengan melibatkan siswa lebih membekas dari hanya sekedar visual. Terlebih jika pembelajaran menuntut siswa untuk dapat berbuat maka akan lebih membekas dibanding dengan hanya melibatkan siswa dalam diskusi sejenisnya. Beberapa sekolah belum memiliki fasilitas modul bahan ajar mata pelajaran pendidikan Aswaja dan Ke-NU-an. Oleh sebab itu, Penulis berpendapat perlu diadakannya modul berbasis web untuk siswa yang dapat memudahkan kegiatan belajar.